Hola a Todos y Todas!!!!..... Como vamos???? Espero que con mucho ánimo de seguir trabajando. Hoy vamos a empezar escuchando los dos audios de la página 33 del Libro Digital (digital pupil´s book). El primero es sobre los phonics de esta unidad..."distinción de los sonidos de la "e" y la "i" cuando suenan como i (primera frase) y los sonidos de la i/y cuando suenan como "ai"..... No es difícil pero hay que escucharlo varias veces. Luego, escucharemos la canción sobre la comida y seguidamente, haremos la página 32 del Activity book (los dibujitos del ejercicio 14, me los pintáis,, porfa!!!)
Para terminar, haremos la ficha de repaso de vocabulario y gramática (ENLACE : FICHA AMPLIACIÓN) que os dejo aquí debajo en pdf. También os pongo una captura de pantalla de la página del activity book para aquellos que no tenéis el libro!!! (no tiene la misma calidad pero....) Animo que ya es Miércoles!!!!
Esto está hecho chicos... vamos llegando al final de estas unidades de medida. Y en esta ocasión toca explicar el medio kg y el cuarto de kg. Muy similar a la sesión del medio litro.
Después del vídeo tenéis que hacer los ejercicios 1, 2, 3, 4 y el 6 (problema) de las páginas 134 y 135
(Es posible que el video, en algunos reproductores se vea en posición vertical)
Hola a todos y todas....
Comenzamos la semana con la explicación de la página 130 del libro de lengua. Nos vamos a ver el vídeo - explicativo de las palabras derivadas, la acentuación y ortografía y luego haremos las actividades de esa página; 1,2,3,4 y 5
RECUERDA: fecha - titulo (mayúsculas y coloreado) pagina en rojo ejercicio en azul en todas las actividades.
Esta semana os adjunto una ficha con 3 ejercicios. Éstos se harán en el cuaderno o en un folio.
1er ejercicio: Es una comprensión escrita (se copiarán las preguntas y respuestas) 2º ejercicio: Completar el texto con preposiciones. (se copiarán sólo las frases) 3er ejercicio: Escribir los meses que corresponden a cada dibujo. ( se escribirá IMAGE 1 y los meses correspondientes y con cada imagen lo mismo).
En esta ocasión os traemos un vídeo explicativo del kg y el gramo, las unidades de medida que utilizamos para la masa. Todas las unidades de medida que hemos estudiado son muy parecidas funcionan de manera similar... después de ver el video, tendréis que realizar los 5 primeros ejercicios de la página 132 y 133. Un saludo y mucha fuerza para comenzar la semana.
Hola a todos y todas!!.... Os propongo un reto....en INGLES!!.... Os he dejado una ficha INTERACTIVA en la que, hay que ver el vídeo y luego, rellenar los huecos con ciertas palabras..... difícil? si?.... bueno, os voy a dejar las palabras aquí, al final de la tarea, de acuerdo???. Recordad!! la ficha NO se imprime, se hace en internet, se le hace una foto y me la mandáis, ok?....Por cierto, La ficha es sobre alimentos saludables, el grupo de los lácteos, alimentos que hay que tomar TODOS los días, principalmente los niños! , que nos aportan calcio, muy importante para los huesos!!!... NO es excesivamente difícil pero exige ver el vídeo varias veces e ir parando para escribir la palabra justa....... ANIMO QUE LO CONSEGUIRÉIS!!!
PALABRAS DEL VÍDEO (las pongo desordenadas) Se recomienda verlo con auriculares:
Strong - mineral - food - bones x 3 - children - cabbage - calcium x 2 - green - move (las palabras que pone x3 o x2 es que se repiten dos o tres veces...ok)
Buenos días a todos y todas. Para este viernes, os propongo una actividad de plástica con el objetivo de, con todo lo que me mandéis, hacer una exposición virtual!!!
Os pongo un documento pdf que tenéis que descargar y en el que os explico la tarea. BUEN FIN DE SEMANA y Mucho Animo!!!
Hola Tropa!!!.... sigo esperando que vayáis completando la tarea anterior, pero debemos continuar, ¿de acuerdo?. Ahora nos toca ver la gramática de esta unidad, que ya hemos estado practicando pero ahora la vamos a ampliar un poco. Lo primero. Como os ha gustado el vídeo que os subí del adjetivo, he hecho otro para explicar la gramática de esta unidad. así que, lo veis, despacito, parando a leer y después, abriremos el Activity book por la página 70 y allí, tenemos la explicación, otra vez, de lo que ha salido en el vídeo y hacemos las actividades 1 y 2.
Como es poquito, y tenemos el fin de semana hasta el Lunes, en el Pupils book, escucharemos (todos podéis tener el ebook,vale?) la página 32, lesson 7, "grammar and speaking" , practicaremos un poco el oído y haremos las actividades de la página 31 del activity book 8, 9 y 10.... Como siempre, si tenéis alguna duda, ponedlo en los comentarios de la tarea. Mucho Animo!!!!
Buenos días. De la Editorial
Macmillan me ha facilitado el acceso al libro digital del alumno de
Tiger 3º. Desgraciadamente, el actívity book NO está disponible online.
Intentaré hacer captura de las fichas que mande para aquellos que no
tengáis el libro de ejercicios. Seguidamente, os detallo la manera de
acceder al libro:
Simplemente, tienen que entrar en este portal , en la parte De INGRESAR O LOG IN y poner el usuario y contraseña que os detallo.
Mejor que no se descargue el ebook, que se pinche en la opción View.
Hola a todos y todas.... vamos ha trabajar hoy la tarea relacionada con el ADJETIVO. Desde que empezamos el curso, hemos estado trabajando distintos tipos de palabras....Bueno ahora vamos a ver uno de los más fáciles! - Lo primero que haremos es ver el pequeño video explicativo que os cuelgo aquí debajo y que tenéis que ver las veces que necesitéis para entenderlo bien. - Segundo, haremos, leer la pagina 129 y hacer las actividades que hay debajo, 1,2,3,4,5 y 6. - ACORDAOS DE SEGUIR LAS NORMAS DE CUADERNO!!! FECHA - TITULO (mayusculas y en color) - PAG EN ROJO Y EJE. EN AZUL!!! Si algo no entendeis, me lo poneis en los comentarios de esta tarea... no me lo maneis por mail, vale? Mucho Animo!!!
Hola Clase!!!....Como lo lleváis??... Bueno, hoy vamos a continuar con las actividades del Activity Book. Durante esta semana, iremos haciendo estas páginas que os voy a poner, SIN FECHA DE ENTREGA, así que, no agobiarse!!. Mandaré tarea de Ingles los martes y los jueves, vale?.
1. Repaso primero, la historia del Conde de Sandwitch del Pupils book (p. 30 and 31). Recordad que la leimos y traducimos en clase. y luego hacemos las actividades 4,5,6 y 7 del activity book p.30
(recordad que aquellos que tengáis acceso al libro digital, podéis escuchar la historia de nuevo)
Estas actividades son para la semana del 23 al 27 de Marzo....
Si surge alguna otra, iremos añadiendo otras entradas!!
LENGUA:
Vamos a comenzar el tema 7 de nuestro libro de Lengua.
1. Nos vamos a leer atentamente la lectura "Un Pueblo sin Nombre" de las pag. 123,124 y 125
2. Haremos en nuestro cuaderno de lengua las actividades 1,2,3,4,5 y 6, pág 126
3. Una vez hechas, les haceis una foto y la adjuntais a la tarea
FRANCÉS
Buenos días! Espero que os encontréis todos muy bien! Enhorabuena por vuestro trabajo de la semana pasada, sois unos campeones!!
La tarea de esta semana va a consistir en copiar el texto de abajo sobre Cameroun, es el país que hemos elegido este año para celebrar el 50 aniversario de la Francofonía y que íbamos a trabajar en clase.
Cómo llevar a cabo esta tarea? Muy sencillo, vais a coger vuestro cuaderno, poner la fecha y escribir el título y a continuación el texto. Os he escrito también una lista de vocabulario. Cuando acabéis de copiar el texto y debajo del mismo, dibujáis la bandera de Camerún que os he adjuntado en una foto. Cuando finalicéis vuestra tarea me la mandáis et voilà, merci beaucoup!
TEXTO: LE CAMEROUN
Le Cameroun est en Afrique centrale. La capitale est Yaoundé. Les langues officielles sont le français et l'anglais. Il y a environ 25 millions d'habitants.
Le Cameroun a un climat équatorial: chaud toute l'année, très pluvieux en été, surtout sur les côtes.
La cuisine camerounaise est composée de légumes, de viandes, de poissons et de fruits.
Vocabulaire:
environ: alrededor de
pluvieux: lluvioso
surtout: sobre todo
côtes: costas
viandes: carnes
MATEMÁTICAS
Acabado ya el tema 7, comenzamos un nuevo tema, el de unidades de masa y capacidad. Hoy nos vamos a centrar en las unidades de capacidad. ¿notáis el parecido con las unidades de longitud? Exacto, son idénticas.
La sesión de hoy consiste en visualizar el siguiente vídeo, y realizar el Quizizz que consiste en 15 preguntas en las que tendremos que hacer cambios de medida, tanto de capacidad como de longitud (de metros a cm, de dl a L) etc.
Suerte.
Los resultados me llegan a mi directamente. Un saludo.
PD: algunos alumnos de 3ºB ya lo han hecho, me confundí y se subió en lugar de programarlo para hoy. Si podéis volver a hacerlo, ya sabéis que no cuesta mucho; y así os tengo todos agrupados.
Hola a todos y todas. En especial a los Papás y Mamás que os están ayudando tanto estos días!! Os pongo un pequeño tutorial de Youtube sobre como manejar el Classroom como alumnos. Creo que os puede ser útil a la mayoría que todavía tenéis problemas para seguir las clases.... en Youtube, además, teneis turoriales para usar Drive, y otras herramientas que os van a ser útiles estos días.... Un abrazo y "Quedaos en casa"
Hola a todos y todas!!!!.. Solo quiero recordaros la importancia de seguir una rutina y un horario durante estos días. Nuestra recomendación es que sigáis, en la medida de lo posible, el horario de clase (tres horas, mas o menos, por la mañana y una hora y media por la tarde). Todos los días deberíais hacer algo de ejercido en casa. Estos días circulan por YouTube cientos de vídeos de ejercicios fáciles para hacer en casa. Es muy importante empezar la jornada con ejercicio. También dedicad tiempo al ocio y a conversar con los papas. Seguro que se os ocurren también otras tareas muy interesantes. También dedicaría tiempo a la lectura, al dibujo y sobre todo, a ayudar en casa con pequeñas tareas para contribuir a que el hogar funcione mejor.
Mucho ánimos para todos....LO VAMOS A LOGRAR!!!!
Hola a todos. Solo recordaros que durante estos días, es muy importante que estéis, no solo atentos a vuestros correos como padres/madres sinó al correo que habéis creado para la Classroom de vuestros hijós/hijas ya que será el medio de comunicación entre vosotros, padres/madres y alumnos/alumnas y nosotros, maestros y maestras. Recordaros que podéis contactar con nosotros para solventar cualquier duda. Los que todavía no habéis aceptado la invitación (3ºB) o introducido el código de clase (3ºA), recordad que debéis hacerlo para dar de alta a vuestros hijos/hijas en la Classroom y si no sabéis como hacerlo, contactad con nosotros y os lo explicaremos por mail personal.
Un Saludo.
Hola a todos y Todas. Se acerca el día del Padre y en estos momentos en los que nos quedamos en casa, que mejor manera de agradecerle a nuestos papás lo mucho que los queremos con un regalo hecho por nosotros mismos.
Os dejamos un enlace a un video con unas cuantas manualidades chulas para obsequiar a papá. Una actividad de Plastica para hacer con ayuda de mamá. Luego, si no está operativa la classroom todavía, nos mandais una foto a nuestros correos. ¡¡¡ Mucho Animo que lo vamos a conseguir!!!!
Hola a todos y a todas. Lo primero es daros la bienvenida al blog de 3º de primaria. En esta página, iremos colocando información común de 3º así como actividades que hagamos a la par las dos clases. Lo primero de todo y aunque se lo contamos a vuestros hijos e hijas, es como utilizar la cuenta de correo con la que tendréis que iniciar sesión en google y luego acceder a la aplicación google Classroom. Así lo tendréis que buscar en la ventana de google. Para "crear" la direccion de correo, tendréis que usar el siguiente formato: nombre.apellido@a.ceiplucienbriet.com (sin mayusculas, acentos y ñ ). Lo de detrás de la @ es para todos igual. La contraseña, que tambien es para todos igual "la primera vez" (luego la tendréis que cambiar) es lucienbriet (sin mayusculas ni espacios). Una vez hecho esto, entrais en la bandeja de entrada del correo, recibiréis una invitación para uniros a la clase. Aceptáis y ya está!!!. Tened en cuenta que para nosotros esto es nuevo y tambien necesitamos un tiempo para adaptarnos y aprender a utilizar esta aplicación. Para cualquier duda, nos mandais un correo a nuestra dirección que todos los alumnos y alumnas tienen. Seguro que con paciencia y colaboración saldremos adelante. Un abrazo y nos vemos en Classroom!
